Marie-Lou Allégret-Gaillardo (collégienne en 3e à la cité scolaire Pierre Mendès-France) est lauréate de l’édition 2025-2026 du concours de plaidoiries relayé par la Ligue des Droits de l’Homme de Lannemezan.
Si Marie-Lou a travaillé sur le thème « La violence dans la fratrie », qui lui a valu la première place dans la catégorie collèges (parmi quelque 600 élèves issus de 21 classes de collèges et lycées engagées), sa participation s’inscrit dans un projet pédagogique porté par l’établissement. Stéphan Angla y souligne « la revendication d’un travail transversal d’acquisition de compétences » et la maîtrise d’outils, tout en rappelant la Journée d’expression libre consacrée au harcèlement. Avec Hélène Bauduy, professeure de lettres, et Andréa Ferreira, élève de première très engagée auprès de Marie-Lou, c’est en réalité un parcours qui, étape après étape, a conduit « deux élèves réservées au départ » à « s’émanciper par la prise de parole », en intégrant la mise en scène et la plaidoirie face à une assemblée et à un jury, et en gagnant en confiance en soi.
L’objectif de ce projet et concours est bien « de débattre avec les jeunes, citoyennes et citoyens de demain, de leur donner à réfléchir sur la société d’aujourd’hui et d’approfondir leur connaissance des droits fondamentaux », mais aussi, bien sûr, « de découvrir la Déclaration universelle des droits de l’homme et de mieux connaître les institutions et les acteurs de la justice et du droit ». Andréa évoque, dans l’accompagnement de Marie-Lou, la « notion de confiance qui n’est pas dans le jugement » et confie avancer « un pied dans l’enseignement avec le goût de la transmission », une orientation professionnelle qu’elle envisage pour l’avenir. Marie-Lou souligne, pour sa part, combien l’amitié a compté tout au long de la composition de la plaidoirie : construire une histoire dans une situation exigeante de travail, avec la dimension du concours, de l’élaboration du discours jusqu’à sa restitution orale. Sa plaidoirie a été saluée pour ses qualités de « sincérité et profondeur ». Hélène Bauduy précise enfin que, parmi une vingtaine d’élèves à fort potentiel, ce sont précisément des « élèves réservés » qui ont franchi le pas. Chaque participant a reçu un diplôme d’Ambassadeur des droits, marquant une première pour le collège de la cité scolaire Pierre Mendès-France, en cohérence avec les programmes de l’Éducation nationale et en fédérant des initiatives et ressources locales.
